vorming
'Men moet geduld hebben
met onopgeloste zaken in het hart
en proberen de vragen zelf te koesteren
als gesloten kamers en als boeken
die in een zeer vreemde taal geschreven zijn'
Rainer Maria Rilke
Ik geef geregeld vorming binnen organisaties, vooral binnen de geestelijke gezondheidszorg, palliatieve zorg en het onderwijs. Bij elke vorming combineer ik theoretische kaders met ervaringsgerichte oefeningen en wissel verhalen uit de praktijk af met een situering tegen een ruimere maatschappelijke achtergrond.
Alle lezingen/vormingen worden geïllustreerd met wijsheid van oude en hedendaagse schrijvers, filosofen, dichters, mythologie of andere verhalen. Zij geven een extra verdiepende en creatieve laag aan de inhoud.
Wie goede zorg wil bieden, blijft als persoon niet buiten beeld. Maar wat als een situatie diep onder je huid kruipt? Wat als je verlamd geraakt door onmacht bij tegenstrijdige verwachtingen van patiënt en zorgteam? Stuk voor stuk momenten waarop onze menselijke kwetsbaarheid van zich laat horen.
Tijdens deze vorming gaan we concreet aan de slag met enkele handvaten om kwetsbaarheid en onmacht te (h)erkennen, te dragen en er op professionele wijze waarde aan toe te kennen.
Tijdens deze vorming verdiepen we ons in morele dilemma’s, waarden en besluitvorming binnen de zorg voor mensen in hun laatste levensfase. We doen dit aan de hand van massa's praktijkvoorbeelden.
Er is ruimte voor reflectie, uitwisseling van ervaringen en praktische handvatten. Samen versterken we onze ethische deskundigheid en zorgkwaliteit.
Wat ervaren ouderen al dan niet als zinvol in de gespecialiseerde, evidence based zorg die ze hen aangeboden wordt?
Aan de hand van praktijkvoorbeelden worden concrete handvaten aangereikt over hoe we de kans op een zinvolle en bezielde beleving van zowel oudere als zorgverlener zo groot mogelijk kunnen maken. We leggen daarbij de klemtoon op het belang van relationele aspecten en het tegengaan van vervreemding.
Rouw treedt op regelmatige momenten op de voorgrond bij mensen met een chronische aandoening, maar blijft vaak onzichtbaar voor de buitenwereld.
Tijdens deze vorming verkennen we hoe hulpverleners patiënten en hun omgeving kunnen ondersteunen in dit complexe rouwproces. We gaan aan de slag met recente inzichten, praktische tools en er is ruimte voor uitwisseling van eigen praktijkervaringen.
Rouwbegeleiding vraagt om een zorgzame en bewuste aanwezigheid bij mensen die iemand verloren zijn.
Tijdens deze vorming staan we stil bij de kernwaarden, basishouding en concrete taken van rouwbegeleiders. We verkennen hoe empathie, nabijheid en professionele grenzen samenkomen in de praktijk. De vorming biedt inzichten, reflectie en veel oefenmateriaal om je rol als rouwbegeleider verder te verdiepen.
Met de invoering van de vroegtijdige zorgplanning gaat er steeds meer aandacht naar levenseindewensen. Deze wensen zijn echter vaak fluïde en complex, zowel voor patiënten als voor hulpverleners.
Tijdens deze vorming gaan we dieper in op hoe je deze wensen zorgvuldig en respectvol kunt verkennen en bespreekbaar maken. We verzamelen inspiratie voor communicatie, ethische reflectie en het omgaan met onduidelijkheid.
In deze vorming gebruiken we de metafoor van onderweg zijn om stil te staan bij je persoonlijke en professionele levensweg. We verkennen thema’s als richting, kruispunt, vertraging en motor, en wat die betekenen in je zorgpraktijk.
Via reflectie, uitwisseling en creatieve werkvormen krijg je zicht op je eigen levenstocht en hoe die jouw hulpverlening beïnvloedt. Een vorming om stil te staan, te herbronnen en geïnspireerd verder te gaan.
Wat doet het met je als je een jaar lang op de fiets onderweg bent, door weer en wind en langs onbekende paden?
Aan de hand van een fietsreis van Antwerpen naar Singapore neemt deze lezing je mee in een verhaal over regie loslaten, en het landen in een nieuwe vorm van stabiliteit, te midden van onzekere dagen. Een lezing die inspiratie en stof tot nadenken geeft in persoonlijke en maatschappelijk bewogen tijden.
Wat doet het met je als je openstaat voor de grote vragen van het leven, die elke dag op je bord worden geserveerd? Welke rijkdom vind je door vastgeroeste overtuigingen en paradigma's te lossen, en met nieuwe ogen naar de werkelijkheid te kijken?
Aan de hand van een fietsreis door Afrika neemt deze lezing je mee in een verhaal over de waarde van niet-weten, een bron van inspiratie voor het omgaan met grote en kleine veranderingen in het leven.
Zorgverleners worden steeds vaker geconfronteerd met levensvragen die al dan niet beïnvloed worden door culturele achtergrond en zingeving.
Tijdens deze vorming verkennen we hoe existentiële thema’s zoals lijden, hoop, ziekte en sterven een plaats krijgen in cultuursensitieve zorg. De vorming biedt inzichten in interculturele communicatie en reflectie op de eigen grondhouding. Ze nodigt uit tot dialoog, verdieping en het versterken van zorg op maat.
Verzet wordt vaak gezien als lastig, maar kan juist een krachtig signaal zijn van betrokkenheid en zorg.
In deze lezing onderzoeken we hoe verzet een bron kan zijn voor kwaliteitsvolle en mensgerichte zorg. We staan stil bij de betekenis van verzet, hoe het zich uit, en hoe je er professioneel mee omgaat. De lezing biedt ruimte voor reflectie, dialoog en nodigt je uit om je handelingsbekwaamheid te versterken.
Werken in de zorg vraagt veel van hulpverleners, zowel fysiek als emotioneel. Tijdens deze vorming staan we stil bij wat veerkracht betekent en hoe je die kunt versterken in je dagelijkse werkpraktijk.
De vorming biedt inzichten in zelfzorg, grenzen stellen en omgaan met stressvolle situaties. Gedurende de vorming maken we een persoonlijk en concreet referentiekader voor behoud en vernieuwing van je veerkracht.